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Olá amiga(o) ,
Fui professora dos projetos "Estímulo À Leitura",
"Tempo Integral" e a favor da leitura lúdica,
afinal, quer momento mais marcante que a fantasia da vida?
Portanto, será um prazer receber sua visita em mais um blog destinado a educação.
Nele pretendo postar comentários e apreciações de materiais didáticos de Língua Portuguesa, além de outros assuntos pertinentes, experiências em sala de aula, enfocando a interdisciplinaridade e tudo que for de bom para nossos alunos.
Se você leu, experimentou, constatou a praticidade de algum material e deseja compartilhar comigo,
esteja à vontade para entrar em contato.
Terei satisfação em divulgar juntamente com seu blog, ou se você não tiver um, este espaço estará disponível dentro de seu contexto.
Naturalmente, assim estaremos contribuindo com as(os) colegas que vêm em busca de sugestões práticas.
Estarei atenta quanto aos direitos autorais e se por ventura falhar em algo, por favor me avise para que eu repare os devidos créditos.
Caso queira levar alguma publicação para seu blog, não se
esqueça de citar o "Linguagem" como fonte.
Você, blogueira sabe tanto quanto eu, que é uma satisfação ver o "nosso cantinho" sendo útil e nada mais marcante que
receber um elogio...
Venha conferir,
seja bem-vinda(o)
e que Deus nos abençoe.
Krika.
30/06/2009

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JUNHO 2016
7 ANOS DE LITERATURA INFANTIL

domingo, abril 05, 2015

A velhinha maluquete> Estímulos literários>05/04/2015

Quem não tem avião nem caminhão viaja de balão. 
O balão da velhinha maluquete vai subir, 
mas para viajar com ela os animais têm que se comportar. Será?

Livro - A Velhinha Maluquete - Ana Maria Machado
Conto e atividade
Musical/programa
Objetivo:

Facilitar o acesso dos alunos à história oral, permitindo sua compreensão e participação na construção lúdica da história.

Antes:
Explorar os conhecimentos prévios e levantar hipóteses.
Vocês conhecem a autora?
Ela escreve livros para adulto ou para crianças?

Que ilustração traz a capa?
Em relação ao título o que será que irá acontecer nessa história?

Durante:
Construir o sentido do texto:
Será que o balão irá voar?
Por que será que o ratinho pediu para ir junto?
Por que será que o gato pediu para ir também?
Será que couberam todos no balão?
O que será que aconteceu?
A velhinha conseguiu outro balão ou será que foi viajar de avião?
Depois:
Recuperar a essência da história;

Apreciação e crítica de posicionamento do texto.
Renarração:

O título tinha a ver mesmo com a história?
Por que os animais pediram para ir com a velhinha?
Por que o balão não ficou tanto tempo no ar?
A velhinha foi viajar de avião?
Se a velhinha não tivesse cobrado os animais da promessa que tinham feito, ela teria outro balão.
A Velhinha Maluquete

Era uma vez uma velhinha que morava na roça e tinha muita vontade de viajar. Como ela não tinha dinheiro para ir de avião e não tinha caminhão, mas tinha muita imaginação, resolveu fazer um balão. Passou dias tecendo as cordas, preparando a merenda para a viagem. O ratinho, de olho na merenda pediu para participar da viagem, e assim também pediu o gato, o cão, a cabra, o cavalo e o boi, ela permitiu a todos embarcarem, desde que prometessem se comportarem bem, a mosca ficou com medo de ser enxotada e resolveu não pedir permissão para embarcar, dentro do balão começou a confusão, a mosca amolou o boi, que chifrou o cavalo, que deu um coice na cabra, que marrou o cão que mordeu o gato que arranhou o rato que ficou assustado e roeu todo o balão e todos foram parar no chão. Dali alguns dias todos embarcaram numa nova viagem, num lindo balão construído pelos próprios bichos, enquanto a velhinha ficou de papo para o ar só observando. Pois disse aos animais: - Se dentro de alguns dias eu não tiver um balão, vou é vender vocês todos e viajar de avião.

Objetivo: Não podemos ir a algum local ou adentrar algum recinto sem permissão, pois as consequências podem ser ruins para nós e para os outros.


Vejam mais  AQUI


Após ouvirmos a história " velhinha Maluquete de Ana Maria Machado, criamos os balões e seguindo a sequência adicionamos os personagens nos balões.
Depois fizemos o ditado com as palavras da história.
Fonte: AQUI
Vejam
INTERDISCIPLINARIDADE 
Em Ciências 
Os alunos poderão fazer o experimento a seguir para perceber o funcionamento de um balão de ar quente. 
Experimento: Bolhas de ar quente Você precisa de:
 • um potinho vazio de iogurte• um prato raso ou pires 
• detergente • uma tesoura Corte um buraco de 1 ou 2 centímetros na parte inferior de um pote de iogurte. 
Coloque uma parte de detergente e cinco partes de água no prato e mexa. Mergulhe o lado aberto do pote de iogurte na solução de detergente e, em seguida, sopre pelo buraco no lado oposto, para fazer uma enorme bolha. Tente fazer bolhas dentro de casa, e depois fora. Se for um dia frio, veja como o ar quente proveniente de seus pulmões faz a bolha subir. Quanto maiores e mais finas, mais alto as bolhas subirão. 
TAYLOR, Kim. Vôo. São Paulo, Moderna, 1995. p. 27
Vejam mais e bem mais
Passo a passo
Orientação pedagógica sobre 

histórias acumulativas


Histórias repetidas

Histórias de animais













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