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Olá amiga(o) ,
Fui professora dos projetos "Estímulo À Leitura",
"Tempo Integral" e a favor da leitura lúdica,
afinal, quer momento mais marcante que a fantasia da vida?
Portanto, será um prazer receber sua visita em mais um blog destinado a educação.
Nele pretendo postar comentários e apreciações de materiais didáticos de Língua Portuguesa, além de outros assuntos pertinentes, experiências em sala de aula, enfocando a interdisciplinaridade e tudo que for de bom para nossos alunos.
Se você leu, experimentou, constatou a praticidade de algum material e deseja compartilhar comigo,
esteja à vontade para entrar em contato.
Terei satisfação em divulgar juntamente com seu blog, ou se você não tiver um, este espaço estará disponível dentro de seu contexto.
Naturalmente, assim estaremos contribuindo com as(os) colegas que vêm em busca de sugestões práticas.
Estarei atenta quanto aos direitos autorais e se por ventura falhar em algo, por favor me avise para que eu repare os devidos créditos.
Caso queira levar alguma publicação para seu blog, não se
esqueça de citar o "Linguagem" como fonte.
Você, blogueira sabe tanto quanto eu, que é uma satisfação ver o "nosso cantinho" sendo útil e nada mais marcante que
receber um elogio...
Venha conferir,
seja bem-vinda(o)
e que Deus nos abençoe.
Krika.
30/06/2009

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terça-feira, novembro 20, 2012

Alvinho e os presentes de Natal> Como se fosse dinheiro>PDF> Estímulos Natalinos e financeiros>Consumo> 20/11/12



Ruth Rocha

Alvinho ataca outra vez...
Agora, como um consumidor inveterado.
Imagine então na época de Natal.
Seduzido pelas propagandas,
Alvinho não tomará jeito tão cedo

Alvinho é um menino parecido com muitos que você conhece: é curioso, adora bichos e gosta de colecionar coisas. Até aí tudo normal.
Mas você não conhece o Alvinho, então não imagina o que ele é capaz de fazer para conseguir o que quer!
Alvinho agora anda com mania de comprar.
E, quando chega o Natal, tem uma lista de presentes que não acaba nunca.
Mas um pesadelo daqueles faz Alvinho mudar de idéia… Será?


Despeça-se com carinho
O ano está terminando: confeccione lembrancinhas para os alunos e decore a escola para a chegada do Natal
Juliana Bernardino
Objetivos:
★ Encerrar o ano de um modo tranquilo e afetuoso, despedindo-se dos pequenos sem grandes rupturas
★ Entrar no clima de Natal com a turma, transmitindo bons valores
Todo ano é assim: mal novembro começa e a euforia provocada pelos últimos dias de aula toma conta da escola.
Os afazeres são muitos: organizar a festinha de encerramento, escrever relatórios, fazer reunião com os pais, planejar o ano seguinte... isso apenas para citar alguns.
Nessa agenda atribulada, como fica a despedida com as crianças?
Mesmo com tantas tarefas, é essencial organizar uma passagem tranquila, contextualizando os alunos cronologicamente - assim eles não sentirão uma alteração muito grande na rotina quando as férias começarem.
Atividades de encerramento podem ajudar muito nesse momento.
Conheça algumas propostas a seguir, como confeccionar lembrancinhas e decorar a escola para o Natal.
Para ler ao redor da árvore de Natal
Aproveitando que seus alunos ainda estão vivendo a fase do lúdico e da fantasia, reúna-os em volta da árvore de Natal e conte histórias que tenham como tema principal a festa mais importante do calendário cristão.
 Vale mencionar Papai Noel, renas, trenós etc.
Bem natalino
Para a atividade de contação de histórias, providencie gorrinhos de Papai Noel para você e os alunos. Registre o momento com fotos e vídeos. Dica esperta
Se preferir, compre um pinheiro natural e enfeite-o com as crianças. Conte que essa árvore é típica de regiões frias, como o lugar em que vive o papai-noel.
Árvore da turma
A árvore é um dos principais símbolos do Natal. Convide seus alunos a confeccionar uma árvore para a sala. Veja a proposta da arte-educadora Simone.
Materiais:
★ papelão
★ jornal
★ papel de seda
★ papel de seda verde
★ cola branca
★ estilete
1. Depois de cortar as duas partes da árvore, marque-as na metade e corte-as conforme mostra a figura.
2. Encaixe uma parte na outra.
3. Faça bolas grandes de jornal e cole-as no papelão.
4. Amasse o papel de seda e cole-o sobre as bolas de jornal.
5. Enfeite a árvore com bolas e uma estrela no pico.

Ruth Rocha

Todos os dias, na hora do recreio, Catapimba comprava um lanche. Mas seu Lucas, o dono da cantina, lhe dava sempre uma bala no lugar do troco, dizendo: “É como se fosse dinheiro...”. Catapimba foi ficando cansado daquilo, porque ele queria seu dinheiro de volta, não bala, chiclete... Então ele teve uma ideia. Levou uma galinha para pagar o lanche, e disse para seu Lucas: “É como se fosse dinheiro...”. Foi uma confusão quase sem fim.
Como se fosse dinheiro, da série A Turma da Nossa Rua, trata desse tema pouco discutido na literatura, mas que faz parte da vida de todo mundo: o dinheiro, que afinal é a maneira como o homem encontrou para vender seu trabalho e adquirir bens. Mas aborda também outros assuntos, como honestidade, esperteza e coragem. Com a graça que só mesmo a Ruth Rocha sabe esbanjar.

Ouvindo: AQUIAQUI
Interpretação: AQUI
Código do consumidor: AQUI
PDF: Texto/Interpretação: AQUIAQUIAQUI
DINHEIRO É ASSUNTO DE CRIANÇA? 
APRENDENDO SOBRE A HISTÓRIA, O VALOR DO DINHEIRO 
E MANEIRAS DE POUPÁ-LO  AQUI

Olá!  Quando se fala em dinheiro é importante prestar muita atenção. Na atividade de hoje você conhecerá a história de Catapimba e a importância de conferir o troco na hora das compras. Além disso, você aprenderá mais um pouco para utilizar o seu dinheirinho com consciência. Peça a ajuda de alguém de sua família para auxiliar você nas leituras e atividades. Vamos lá? 

Você sabe o que é troco? Para que serve o troco? Continua: AQUI


SISTEMA MONETÁRIO BRASILEIRO
Vejam tudo aqui:

A HISTÓRIA DO DINHEIRO



Partindo da leitura do livro: Como se fosse dinheiro, de Ruth Rocha, a autora faz uma alerta às crianças na hora de comprar lanches na escola e receber de troco chicletes ou balas como se fosse dinheiro!
Um dia o menino, personagem desse livro, se cansou e na hora do recreio pediu o lanche e botou um embrulho encima do balcão e disse que a galinha também era como se fosse dinheiro!
Exigiu o troco e saiu todo contente!
O melhor dessa história é a reflexão que se faz a respeito da atitude do menino.
Os alunos compreenderam depois da dessa leitura, que balinha não é troco, que galinha não é dinheiro e que os direitos não se resumem aos conquistados na escola, no comércio ou em casa! Os direitos fazem parte da convivência!
As crianças também fazem parte da sociedade e precisam aprender quais papéis devem cumprir!http://assistenciasocialtenenteananias.blogspot.com.br/2011_04_17_archive.html


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